INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARENTALES
CÓDIGO: 2026.00.B.099.01 - PLAZAS: 30 - HORAS: 20
Destinatarios
Personal Empleado Público de la Junta de Extremadura de las especialidades: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Trabajo Social, Educación Social, ATE/Cuidador/a y Técnicos de Educación Infantil de la Secretaría General de Servicios Sociales, Inclusión, Infancia y Familia de la Junta de Extremadura, que pertenezcan a los programas de familias y menores en riesgo social.
Contenidos
1. Concepto de evaluación de competencias parentales.
1.1. Factores de riesgo y protectores en las familia.
1.2. Fases y Niveles de evaluación en procesos de intervención de la competencia parental.
2. Áreas competencia parental.
2.1. Principales áreas comprendidas en la competencia parental.
2.2. Como identificar sus necesidades.
3. Coordinación interadministrativa para el fomento de las adecuadas competencias parentales en las familia.
Objetivos
• Conocer y manejar adecuadamente por parte de profesionales, instrumentos para evaluar las unidades familiares desde el punto de vista de la competencia parental, habilidades adecuadas de crianza, así como de las áreas principales en procesos de intervención familiar con familias en vulnerabilidad, crisis o riesgo social.
• Comprender el concepto de evaluación desde programas con carácter preventivo en el apoyo a familias.
• Identificar y manejar las fases y los niveles claves para evaluar desde programas preventivos en los procesos de intervención familiar.
• Dominar instrumentos para evaluar las unidades familiares desde el punto de vista de la parentalidad positiva, el riesgo o desprotección de menores, así como de las áreas principales en procesos de intervención familiar con familias en vulnerabilidad, crisis o riesgo social.
• Entender la evaluación como parte fundamental de las buenas prácticas y el desarrollo de la calidad en los programas preventivos en los procesos de intervención.
• Conocer estrategias de autoevaluación y autocuidado de los técnicos que intervienen con familias en vulnerabilidad, crisis o riesgo social.
